Ni berättar, vi lyssnar!

På Främja har vi både utbildning och lång erfarenhet i professionella samtal. Vi vet att framgång för främjande och förebyggande arbete handlar om att finna goda samarbetsstrukturer mellan såväl hem, förskola, skola, vård och omsorg. Vårt engegemang är att hjälpa Er på vägen som en neutral part där lösningar är vårt främsta fokus.   

Ibland ställs en verksamhet inför stora utmaningar som handlar om att hantera beteendeproblem hos barn- och ungdomar. Verksamheten befinner sig då i ett läge att arbeta åtgärdande för att sedan kunna ta vid främjande och förebyggande processer. På Främja erbjuder vi en metodstödjande ärendehandledning, en handledningsform som innebär processer där pedagoger ges "hands- on"-kunskaper där medlet för att nå målet är handledarens hjälp utifrån dess specifika kompetens. Det kan handla om att finna eller förändra stöd i strukturer, bemötande eller den fysiska miljön.  Målet är att med hjälp av handledaren hitta lösningar på problemet. En arbetsmetod som också ofta innebär ett ökat och framgångsrikt samarbete mellan verksamhet och vårdnadshavare.   

Vi erbjuder också läs- och skrivutredningar (dyslexiutredningar) och frigör därmed er verksamhet att lägga tiden att kunna fokusera på andra främjande processer.

Främja specialpedagogik kan även vara en värdefull partner för att utveckla och stärka det systematiska kvalitetsarbetet. 

1. Specialiserad utbildning och kompetens: Främja specialpedagogik har en stark grund i specialutbildning och kompetens inom området specialpedagogik. Vi har omfattande erfarenhet och kan erbjuda förskolor och skolor specialiserad utbildning för att öka personalens kompetens. Genom att förse personal och pedagoger med kunskap om olika funktionsnedsättningar och bästa praxis inom specialpedagogik, kan förskolor och skolor förbättra sitt arbete med barn- och elever som är i behov av särskilt stöd.

2. Anpassade lösningar: Vi förstår att varje förskola och skola är unik och att utmaningar varierar. Främja specialpedagogik kan anpassa kompetensutveckling som matchar era specifika behov. Genom att utvärdera er nuvarande situation och identifiera områden som behöver stärkas, kan vi erbjuda rådgivning och stöd för vidare utveckling. 

3. Systematiskt tankesätt: Vi främjar ett systematiskt tankesätt när det kommer till specialpedagogiskt arbete. Genom att arbeta tillsammans med skolledning och personal kan vi hjälpa er att utveckla och förbättra era system och rutiner för att öka förutsättningar att elever får det stöd de behöver. Detta inkluderar utvärdering av befintliga processer, upprättande av tydliga mål och utvärdering av resultat för att säkerställa ständiga förbättringar.

Sammanfattningsvis, Främja specialpedagogik kan vara er partner i att utveckla och stärka det systematiska kvalitetsarbetet i verksamheter. Vi erbjuder kompetens utifrån en systematisk insats för att hjälpa er att möta era specifika utmaningar och skapa en miljö där målet är att varje barn och ungdom möjliggörs utveckling utifrån sina förutsättningar. Vi ser fram emot att vara en del av er resa mot förbättrad kvalitet och inkludering.